Часть 2: качественная задача 21 и расчётные задачи 22–26
Что именно требует критерий в каждом задании второй части и как оформить решение на полный балл.
Часть 2 стоит 17 баллов из 45. Задание 21 — качественная задача на 3 балла, задания 22 и 23 — расчётные по 2 балла, 24 и 25 — по 3, задание 26 — 4 балла с обоснованием выбора модели. Критерии жёсткие и формальные.
Критерии оценивания части 2
| Задание | Балл | Что требуется |
|---|---|---|
| 21 (качественная) | 3 | верный ответ И полное верное объяснение с указанием физических явлений и законов |
| 21 | 2 | верный ответ, объяснение неполное: указаны не все явления или есть недочёт |
| 21 | 1 | верный ответ без объяснения или объяснение с ошибкой |
| 22–23 (расчётные) | 2 | верно записаны формулы, проведены преобразования, получен верный численный ответ |
| 22–23 | 1 | верные формулы, но ошибка в вычислениях или в ответе |
| 24–26 | 3 или 4 | полное решение: формулы, обоснование их применимости, преобразования, численный ответ с единицами |
Обязательная структура расчётной задачи
- «Дано» с переводом в СИ и обозначением искомой величины.
- Рисунок или схема, если задача про механику, оптику или электрическую цепь. Для задачи 26 обоснование модели обязательно.
- Запись исходных физических законов в общем виде с указанием, для чего они применяются («по второму закону Ньютона в проекции на ось Ox…»).
- Математические преобразования до конечной формулы в буквенном виде.
- Подстановка числовых значений и вычисление.
- Ответ с единицами измерения и, если требуется, с округлением.
Критерий требует именно исходных законов, а не готовых частных формул. Запись «I = ε/(R + r)» засчитывается, а вот подстановка сразу чисел без указания закона — нет. Для задания 26 отдельно оценивается обоснование выбора модели: почему газ считается идеальным, почему нить невесома, почему сопротивлением воздуха можно пренебречь.
Схема качественной задачи 21
- Сформулировать ответ на вопрос одной фразой в начале («температура газа увеличится»).
- Назвать физическое явление или закон, который объясняет процесс («по первому закону термодинамики…»).
- Провести цепочку рассуждений с явными причинно-следственными связями: из чего что следует.
- Записать формулы, если они помогают обосновать вывод, — это не запрещено и часто усиливает ответ.
- Завершить выводом, повторяющим ответ.
Вопрос: почему в сосуде с газом при изотермическом сжатии давление растёт? Слабый ответ на 1 балл: «потому что объём уменьшился, а по закону Бойля-Мариотта давление растёт». Верный ответ, но объяснения на уровне явления нет. Полный ответ на 3 балла: «Давление увеличится. Согласно основному уравнению МКТ p = (2/3)nEк, давление определяется концентрацией молекул и их средней кинетической энергией. При изотермическом процессе температура постоянна, значит средняя кинетическая энергия молекул не меняется. При уменьшении объёма то же число молекул занимает меньший объём, значит концентрация n = N/V растёт. Поскольку Eк постоянна, а n увеличивается, давление растёт. Этот вывод согласуется с законом Бойля-Мариотта pV = const». Здесь есть ответ, есть механизм на уровне молекул, есть формула и есть согласование с макроскопическим законом.
1) В качественной задаче дан только ответ без обоснования — 1 балл вместо 3. 2) В расчётной задаче сразу подставлены числа без записи законов — снимают балл даже при верном ответе. 3) Не указаны единицы в ответе. 4) Перевод в СИ не сделан или сделан устно и не отражён в записи. 5) В задании 26 не обоснована применимость модели — теряется отдельный балл. 6) Решение написано без «Дано» — формально это не обязательно, но восстановить логику эксперту сложнее, и риск потери балла растёт. 7) Расчёты в столбик занимают всё поле, а конечный ответ теряется — выделяйте ответ отдельной строкой.
- ✓Каждое решение начинается с «Дано» и перевода в СИ
- ✓Записываю исходные законы, а не только конечные формулы
- ✓Вывожу конечную формулу в буквенном виде до подстановки чисел
- ✓В качественной задаче есть ответ, механизм и вывод
- ✓В задании 26 объясняю, какую модель применяю и почему
- ✓Ответ выделен отдельной строкой с единицами измерения