Наука и образование в Российской Федерации
Признаки науки, уровни и ступени образования по закону, тенденции развития — фактура для заданий и для примеров.
Наука — форма духовной культуры и социальный институт, задача которого — получение, обоснование и систематизация объективных знаний о мире.
Наука
| Аспект | Содержание |
|---|---|
| Признаки научного знания | Объективность, доказательность, системность, проверяемость, использование специального языка и методов |
| Классификация наук | Естественные (физика, химия, биология), точные (математика), социально-гуманитарные (история, социология, право), технические |
| Функции | Познавательная, культурно-мировоззренческая, прогностическая, производственная, социальная |
| Методы | Наблюдение, эксперимент, измерение, моделирование, гипотеза, теория |
Образование — целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах человека, общества и государства. По Конституции РФ (статья 43) каждый имеет право на образование; гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных и муниципальных учреждениях; основное общее образование обязательно, и родители обеспечивают его получение детьми; высшее образование бесплатно на конкурсной основе.
Система образования
| Уровень | Ступени |
|---|---|
| Общее образование | Дошкольное; начальное общее (1–4); основное общее (5–9); среднее общее (10–11) |
| Профессиональное образование | Среднее профессиональное; высшее — бакалавриат, специалитет, магистратура; подготовка кадров высшей квалификации |
| Дополнительное образование | Дополнительное образование детей и взрослых; дополнительное профессиональное образование |
| Профессиональное обучение | Программы подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих |
Функции образования
- Экономическая: подготовка квалифицированных кадров для отраслей хозяйства.
- Социальная: социализация личности, передача социального опыта, социальный лифт.
- Культурная: передача и сохранение культурного наследия, приобщение к ценностям.
- Профессиональная ориентация: помощь в выборе профессии и построении карьеры.
- Воспитательная: формирование нравственных качеств и гражданской позиции.
- Функция социального контроля: усвоение норм поведения, принятых в обществе.
Тенденции развития образования
- Гуманизация — внимание к личности учащегося, его интересам и потребностям.
- Гуманитаризация — усиление роли общественных и гуманитарных дисциплин.
- Интернационализация — сближение образовательных систем разных стран.
- Информатизация — использование цифровых технологий в обучении.
- Непрерывность — образование на протяжении всей жизни.
- Демократизация — доступность образования, участие обучающихся в управлении.
Самообразование — самостоятельное получение знаний вне образовательной организации: чтение, онлайн-курсы, работа с открытыми источниками, участие в олимпиадах. Оно не заменяет формального образования, но становится обязательным условием профессионального успеха: знания устаревают быстрее, чем длится трудовая жизнь. Отсюда принцип непрерывного образования — учиться на протяжении всей жизни, периодически повышая квалификацию и осваивая новые компетенции. Для семейного обучения это принципиально: экстерн проходит промежуточную аттестацию в школе, но осваивает программу самостоятельно, и именно самообразование становится основной формой учебной деятельности.
Формулировка: «Приведите пример, иллюстрирующий тенденцию информатизации образования». Ответ: «Школа приобрела цифровую лабораторию по физике, и девятиклассники теперь снимают показания датчиков на планшет и обрабатывают данные в электронных таблицах, что позволило проводить эксперименты, невозможные с прежним оборудованием».
1) Путают гуманизацию и гуманитаризацию: первая — про личность, вторая — про предметы. 2) Называют обязательным средним общим образованием: обязательно основное общее (9 классов). 3) Утверждают, что высшее образование в РФ бесплатное: бесплатно на конкурсной основе и впервые получаемое. 4) Приводят пример тенденции без указания на изменение в образовательном процессе.
- ✓Знаю четыре ступени общего образования
- ✓Помню, какое образование обязательно и что гарантирует статья 43
- ✓Различаю гуманизацию и гуманитаризацию
- ✓Называю признаки научного знания