Социальная сфера: структура, статус, роль, мобильность
Понятийный аппарат раздела 4 и разбор различий, на которых чаще всего ошибаются.
Социальная структура — совокупность взаимосвязанных групп, слоёв и общностей и отношений между ними. Социальная стратификация — расположение групп по уровню дохода, власти, образования и престижа профессии.
Социальные группы
| Основание деления | Виды | Примеры |
|---|---|---|
| По численности | Малые и большие | Семья, школьный класс — нация, класс |
| По характеру связей | Первичные (личные) и вторичные (формальные) | Друзья — трудовой коллектив |
| По факту существования | Реальные и номинальные | Бригада — все пользователи метро |
| По способу вхождения | Формальные и неформальные | Профсоюз — компания друзей |
| По демографическому признаку | Возрастные, гендерные | Молодёжь, пенсионеры |
Статус и роль
| Понятие | Определение | Пример |
|---|---|---|
| Социальный статус | Положение человека в обществе, связанное с правами и обязанностями | Ученик, врач, отец |
| Предписанный (прирождённый) статус | Не зависит от усилий человека | Пол, возраст, национальность, сын, дочь |
| Достигаемый статус | Приобретается благодаря усилиям | Профессия, образование, должность, чемпион |
| Социальная роль | Модель поведения, ожидаемая от носителя статуса | От ученика ожидают посещения уроков и выполнения заданий |
| Ролевой конфликт | Столкновение требований разных ролей | Мать и руководитель одновременно вызваны на совещание и на утренник |
Социальная мобильность
| Вид | Определение | Пример |
|---|---|---|
| Вертикальная восходящая | Переход на более высокую ступень | Рабочий стал начальником цеха |
| Вертикальная нисходящая | Понижение статуса | Предприниматель разорился и стал наёмным работником |
| Горизонтальная | Переход без изменения статуса | Учитель перешёл в другую школу на ту же должность |
| Индивидуальная и групповая | Перемещение одного человека или целой группы | Повышение одного сотрудника — рост престижа целой профессии |
| Каналы (социальные лифты) | Образование, армия, брак, церковь, профессиональная карьера, бизнес, политическая деятельность | Поступление в вуз изменило статус выпускника |
Молодёжь как социальная группа
- Возрастные границы: примерно от 14 до 30 лет.
- Особенности: незавершённость социального становления, освоение новых статусов и ролей, поиск себя, высокая мобильность, восприимчивость к новому, склонность к субкультуре.
- Проблемы: трудоустройство без опыта, жилищный вопрос, влияние неформальных групп.
Социальная политика и неравенство
- Социальное неравенство — неодинаковый доступ групп к доходу, власти, образованию и престижу.
- Причины неравенства: различия в способностях, образовании, наследстве, условиях старта, разделении труда.
- Социальная политика государства — меры по поддержке уязвимых групп: пенсии, пособия, льготы, доступное здравоохранение и образование, программы занятости.
- Социальные гарантии в РФ: минимальный размер оплаты труда, пенсионное обеспечение, пособия на детей, бесплатное общее образование и медицинская помощь.
- Средний класс — группа с устойчивым доходом, образованием и профессиональной квалификацией; его многочисленность считают признаком стабильности общества.
Формулировка: «Приведите пример вертикальной восходящей мобильности и укажите канал, который её обеспечил». Ответ: «Выпускник сельской школы окончил медицинский университет и стал заведующим отделением районной больницы. Каналом социальной мобильности здесь послужило образование».
1) Смешивают статус и роль: статус — положение, роль — поведение. 2) Считают национальность достигаемым статусом. 3) В примерах горизонтальной мобильности приводят повышение по службе. 4) Называют школьный класс большой группой. 5) Пишут пример мобильности без указания канала, когда его требует задание.
- ✓Отличаю предписанный статус от достигаемого
- ✓Знаю шесть социальных лифтов
- ✓Различаю вертикальную и горизонтальную мобильность
- ✓Могу объяснить ролевой конфликт на примере