Человек и общество: системное строение, познание, истина, мировоззрение

Определение строится по схеме «родовое понятие + видовые отличия». Общество — это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, включающая в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения. Родовое понятие здесь «часть материального мира», всё остальное — видовые признаки. Если родовое понятие пропущено (например, «общество — это когда люди живут вместе»), эксперт ставит 0 баллов независимо от остального текста.

«Используя обществоведческие знания, проиллюстрируйте примерами три особенности научного познания.» Как надо: 1) Проверяемость: группа физиков Института имени Лебедева трижды повторила эксперимент по измерению теплопроводности графена и получила совпадающие значения, что позволило опубликовать результат. 2) Теоретичность: экономист Петров на основе данных о доходах 5000 домохозяйств построил математическую модель потребления и вывел закономерность. 3) Особый язык: в статье по генетике авторы используют термины «аллель», «локус», «экспрессия гена», значение которых строго определено. Критерии: 3 балла — три развёрнутых примера, каждый содержит субъекта, действие и результат; 2 балла — два примера; примеры вида «учёные проверяют свои открытия» не засчитываются как абстрактные.

«Сформулируйте три суждения о влиянии глобальных проблем на развитие общества.» Как надо: 1) Экологическая проблема заставляет государства менять экономическую политику, поскольку требует перехода к ресурсосберегающим технологиям и повышает издержки традиционных производств. 2) Проблема Север — Юг усиливает миграционные потоки, так как разрыв в уровне жизни побуждает жителей бедных стран искать работу в развитых государствах. 3) Угроза международного терроризма ведёт к расширению полномочий силовых структур, что порождает дискуссию о балансе безопасности и прав человека. Критерии: суждение должно быть распространённым и содержать причинно-следственную связь; назывные фразы вроде «экология — важная проблема» оцениваются в 0 баллов.

Первое: в задании 18 дают определение через синоним или перечисление («познание — это когда узнают новое»), без родового понятия — 0 баллов. Второе: в задании 19 приводят абстрактные примеры без имён, ситуаций и результата — эксперт квалифицирует их как рассуждения, а не примеры. Третье: в задании 20 пишут назывные предложения вместо суждений с обоснованием. Четвёртое: смешивают социальные факты и оценочные суждения: «в стране выросла доля городского населения» — факт, «урбанизация губительна» — оценка. Пятое: называют относительную истину «ложью», хотя относительная истина остаётся истиной. Шестое: приводят один пример на две разные позиции — засчитывается только один раз.